Je hebt het misschien net gehoord: wij - een gepassioneerd team mensen uit Ranst en omgeving - gaan voor een nieuwe middelbare school in Ranst.
De pedagogiek ligt klaar, de spontane sollicitaties stromen binnen en de omgevingsvergunning wordt aangevraagd. Wil je mee vaart zetten achter ons project door ons een duwtje in de rug te geven? Dat vinden wij helemaal fantastisch!
Eerst kennis, daarna
vaardigheden!
Dezelfde leerdoelen op een andere manier aangereikt!
Vakoverschrijdend,
leerdoelen verwerkt in echte projecten!
Persoonlijk
leertraject
Theoretisch onderwijs,
anders aangepakt!
Misschien herken je het wel: jongeren leven vandaag in een wereld die razendsnel verandert. Digitale evoluties volgen elkaar op, informatie is overal en kennis veroudert sneller dan ooit. Dat maakt leren complexer, maar ook boeiender.
Wij willen daar met onze school op inspelen. Bij ons staan kennis en sterke theoretische fundamenten centraal. Want zonder kennis is het onmogelijk om kritisch te denken, problemen op te lossen of nieuwe inzichten op te bouwen. Net zoals in het reguliere onderwijs werken we met dezelfde leerdoelen en dezelfde hoge verwachtingen.
Wat doen we anders? We organiseren de leerdoelen van verschillende vakken slim over afgebakende periodes. Binnen elke periode leggen we eerst gedurende enkele weken de noodzakelijke basiskennis in elk vak. Daarna brengen we die kennis samen in een vakoverschrijdend project, waarin leerlingen actief toepassen wat ze geleerd hebben.
Zo blijft kennis niet beperkt tot theorie alleen. Door ze te gebruiken in nieuwe situaties, verbanden te leggen tussen vakken en vraagstukken vanuit verschillende invalshoeken te benaderen, wordt de leerstof beter begrepen, verder uitgediept en langduriger verankerd.
Daarnaast volgen leerlingen een persoonlijk leertraject. Iedereen werkt naar dezelfde basisleerdoelen toe, maar krijgt ook ruimte om eigen interesses verder te ontwikkelen, extra uitdagingen aan te gaan of waar nodig bijkomende ondersteuning te krijgen. Zo nemen leerlingen mee de regie over hun eigen leerproces.
Leren draait voor ons echter niet alleen om wat je weet, maar ook om hoe je groeit als persoon. Daarom bieden we intensieve persoonlijke coaching en begeleiding. We helpen leerlingen inzicht krijgen in hun talenten, uitdagingen en leerstijl, zodat ze niet alleen kennis opbouwen, maar ook zichzelf beter leren kennen.
Zo willen wij bouwen aan een school die naast het bestaande aanbod staat: theoretisch sterk, persoonlijk en toekomstgericht. Een plek waar kennis centraal staat, waar theorie tot leven komt in de praktijk en waar jongeren stap voor stap groeien tot zelfstandige en zelfbewuste volwassenen.
Hoe harder leerlingen denken en reflecteren, hoe meer ze zullen leren.
Willingham, D.T. (2009)
EN WANNEER STARTEN JULLIE?
Het tekort aan schoolplaatsen is ongezien hoog in onze regio, dus... Hoe sneller, hoe liever!
Starten doen we op 1 september 20XX met de eerste 150 leerlingen in de eerste graad, dus 1ste en 2de leerjaar secundair.
Nadien groeien we jaarlijks mee met onze leerlingen tot 600 leerlingen in de 6 leerjaren secundair onderwijs.
WIE ZIJN WIJ?
Een gepassioneerd team mensen uit Ranst en omgeving, die zich wekelijks inzetten voor dit mooie project. Op eigen kracht en met eigen middelen, hebben zij zich gestort in dit avontuur.
Bestuurder/Mede-oprichter
Evelyn Eeckelaert
Na ervaring als consultant, maakte Evelyn de overstap naar het onderwijs vanuit een ideologie. Ze bouwde haar carrière verder uit als beleidsmaker en pedagoog, pedagoog in het secundair en in het hoger onderwijs. Vanuit de overtuiging dat middelbaar onderwijs anders kan, zet ze mee haar schouders onder dit project.
Mede-oprichter
Annelies Reul
Annelies bouwde haar carrière uit rond duurzame groei en strategische raadgeving. Haar focus ligt bij de ontwikkeling van strategieën, waardecreatie en performantie.
Via haar steun aan onze school, wil ze nog meer bijdragen aan de maatschappij en een directe impact maken op het leven van jongeren.
Toegewijd TEAM
Ons team breidt steeds verder uit met mensen die geloven dat het onderwijs anders moet.
We bekijken zorgvuldig onze noden en zoeken doelbewust naar vrijwilligers/collega's met specifieke kennis en ervaring. Mensen die geloven in de 'nieuwe' jeugd en die zich actief willen inzetten om hen mee te vormen en klaar te stomen voor een steeds veranderende maatschappij.
Natuurlijk is ook jouw hulp welkom.
Samen staan we sterk!
Oprichter van de
school
“In het bedrijfsleven apprecieerden ze mij omwille van mijn kritisch denkvermogen. In het secundair onderwijs werden mijn goede intenties en interesse vaak als lastig ervaren."
Fiere mama van creatievelingen
"Scholen spreken vaak over de ruimte bieden om talenten te ontdekken. Dat lijkt me moeilijk achter je boeken en aan een bank. Die ruimte kwam uiteindelijk pas na het secundair onderwijs."
Leerling in het vernieuwend onderwijs
“Fijn dat ik mee mag nadenken over de aanpak die ik nodig heb om te leren. Ik voel dat mijn mening ook telt, waardoor ik vaker initiatief neem om mee na te denken.”
Leerkracht in het vernieuwend onderwijs
“Samen streven we één doel na, traditioneel onderwijs anders aangepakt. Er heerst een klimaat van onderling vertrouwen, openheid en respect. Fijn dat ik hieraan mag bijdragen.”